НЕДЕЛЯ ЗДОРОВЬЯ В ДЕТСКОМ САДУ

Формирование потребности вести здоровый образ жизни, быть активным, ответственно относиться к собственному здоровью закладывается у человека в дошкольном детстве. Именно поэтому наш детский сад уделяет большое внимание физическому развитию и укреплению здоровья воспитанников. Это помогает поддерживать у детей бодрое, жизнерадостное настроение, совершенствовать все функции организма, обеспечивать полноценное физическое развитие, воспитывать интерес к различным видам двигательной деятельности, формировать основы физической культуры.

с 03 ОКТЯБРЯ ПО 07 ОКТЯБРЯ  2022 ГОДА в детском саду будет проходить неделя здоровья   ПОДРОБНЕЕ

 

КАК ВНЕДРИТЬ STEAM ОБРАЗОВАНИЕ В ДЕТСКОМ САДУ?...

Современный педагог - это прежде всего человек эрудированный, энергичный, креативный, обладающий профессиональными качествами и любящий свое дело. Он должен быть наставником.

Что же такое СТЕМ образование в ДОУ? Это комплексное обучение, которое включает в себя одновременное исследование базовых принципов точных наук: естественные науки, технология, инженерное искусство, творчество, математика. ( Подробнее в разделе "Мероприятия" )

Федеральный проект по развитию личностного потенциала при поддержке Благотворительного фонда Сбербанка "Вклад в будущее"

С февраля 2021 года наше дошкольное учреждение стало участником федерального проекта по развитию личностного потенциала при поддержке Благотворительного фонда Сбербанка "Вклад в будущее". (подробнее)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №10 "Белочка"

Нижегородская обл.,г. Кулебаки, ул. Адм.Макарова, д. 6а

Телефон

8 83176 5-14-34

Эл. почта aleft.volkova@yandex.ru

Министерство образования Нижегородской области
Официальный интернет-портал правовой информации
Гордиться - значит знать !
Консультационная поддержка родителей
Осознанное родительство - счастливое детство
Бесплатные консультации специалистов для родителей
Бесплатные консультации специалистов для родителей
ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ НА САЙТ

 

      МБДОУ д/с 10 "Белочка" 
 
Нижегородской области, 
 
        города Кулебаки      

       

 

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ

Интересные обучающие презентации по лексическим темам помогут вам закрепить с детьми материал, а также в них вы найдете слайды для зрительной гимнастики, которые можете использовать ежедневно. Прежде чем начать заниматься с детьми, извлегите файлы из архиватора.

Обучающие презентации

Уважаемые родители и гости моей страницы!

Для получения более полной информации о детях с нарушением зрения, предлагаю Вам несколько полезных ссылок:

http://vk.com/tiflo

http://vk.com/ya_tiflopedagog

http://vk.com/tiflopedagog

http://www.detskoezrenie.ru/detyam/

https://www.youtube.com/watch?v=n3BNQvUsf9M

https://www.youtube.com/watch?v=GNNwNlrlSo0

https://www.youtube.com/watch?v=EfbHKRfVhXE

здоровьесберегающие технологии в работе с детьми с нарушением зрения

Занятие "Овощи и фрукты" для детей группы № 3 (5-7 лет)

«Снова осень за окошком…»

С первых дней жизни начинается знакомство ребенка с окружающим миром. Дети в той или иной форме соприкасаются с предметами и явлениями природы. У детей дошкольного возраста процесс восприятия окружающего мира начинает целенаправленно формироваться только при участии взрослого. Развитие представления об окружающем мире, во многом зависит от того на сколько правильно работают органы чувств. У детей с нарушением зрения искажается восприятие объекта, затрудняется создание целостного образа. Дети с глазной патологией плохо видят в связи с этим важно научить их, правильно зрительно выделять конкретные признаки и свойства предметов, их величину, форму, цвет и пространственное расположение. Вся работа по ознакомлению детей с окружающим миром базируется на формирование анализирующего наблюдения, обучению способом анализа, обобщению, сравнению, классификации, группировки, формированию умений на основе продуктивных видов деятельности и развитию связанной монологической речи.

Начиная с сентября месяца, дети знакомились с признаками осени, каждая неделя была посвящена определенной теме: «Овощи», «Фрукты», «Деревья», Лес». Вместе с ребятами мы рассматривали объекты, анализировали, сравнивали, выделяли характерные признаки, учились обобщать и выделять лишний предмет, самостоятельно творили и создавали прекрасные осенние пейзажи. Итогом нашей работы стала встреча с Незнайкой, который подготовил задания на осеннюю тематику. Дети уверенно справились со всеми вопросами и в конце получили заслуженные награды.

Каникулярная неделя была посвящена книгам. Дети познакомились с разными книгами - узнали, что книги могут отличаться размером, материалом, из которого она сделана, содержанием.  Помогли Незнайке собрать страницы из книг, которые разорвались, вернули героев в свои сказки, оставили загадки о сказках с помощью интеллект-карт. Все вместе изготовилинастоящую книгу сказок.

Книга – великая вещь, пока человек умеет ею пользоваться.

А.А. Блок

 

Большая роль в воспитании и обучении детей, с давних времен, принадлежит книгам – это и познание окружающего мира, развитие мышления, воображения, эмоциональности, коммуникативных навыков, формирование мировоззрения и человеческих ценностей. В нашем случае, при работе с детьми с нарушением зрения, нам требуются специальные книги доступные для восприятия, как с помощью нарушенного зрения, так и с помощью осязательной чувствительности.

В октябре месяце наш детский сад получил бесценный подарок в виде детских развивающих книг для детей с нарушениями зрения. Это комплекты книг (всего 11 комплектов!)  созданные с учетом требований, которые предъявляются к книгам для детей с нарушением зрения: в них используются яркие, контрастные цвета, конгрев по контуру, крупные рисунки, подвижные элементы и аппликации. Особую ценность представляет «Волшебный карандаш» - умный помощник для маленьких детей. При прикосновении к странице он читает стихи, знакомит с героями сказок, воспроизводит музыкальное сопровождение, подсказывает правильные ответы на задания.
Красочный пакет, в который упакован комплект, трансформируется в театральную сцену для персонажей «Игрового набора».
Эти книги позволяют стимулировать развитие зрительного восприятия у слепых детей с остаточным зрением и у слабовидящих детей, развивать сенсорную сферу; способствуют психологическому, интеллектуальному и социальному развитию, а также интеграции детей с проблемами зрения дошкольного возраста в образовательную систему и социальную жизнь.

Данные комплекты книг мы получили уже во второй раз (первый раз – март 2020 г) благодаря Благотворительному Фонду «Иллюстрированные книги для маленьких слепых детей», а также спонсорам – ООО «Эрнст энд Янг», ПАО «Ростелеком». Этот бесценный подарок имеет неоценимую значимость в процессе обучения, воспитания и развития детей с нарушением зрения способствует их адаптации в социуме, формированию у детей с нарушением зрения интереса к книге, приобщении их к миру книжной культуры.

Видеоотчет о мероприятиях, проведенных по лексической теме "Книжкина неделя" группа № 3

Видеоотчет "Книжкина неделя" группа № 7

Как объяснить ребенку, почему некоторые дети не могут говорить или бегать? Как донести до ребенка, что важно для людей с особенными потребностями? Как дать понять, что они чувствуют и как видят мир? Ответить на такие вопросы будет легче, если вы вместе с детьми посмотрите эти мультфильмы.

https://vk.com/video-154011369_456239038

https://www.youtube.com/watch?v=LaZ0P3gtHxw

https://vk.com/video-97970496_456239020

Тематическая неделя "Весна" (группа № 3)

На этой неделе мы закрепляли и расширяли знания о весне, ее приметах. Вспомнили три весенних месяца - март, апрель, май, узнали, что их еще называют март- месяц воды, апрель - месяц свеnа, а май - месяц цвета, разобрались, почему их так называют. Вспомнили перелетных птиц - отметили их отличительные признаки. В конце недели мы помогли Весне полность вступить в свои права, для этого выполнили все задания, которые приготовила нам Зима, а именно - отгадали все загадки, собрали весеннюю картину по частям, нашли ошибки художника на картине о весне, помогли грачам добраться до дерева - "Лабиринты", нашли птиц на зашумленных картинках, а также зарисовали приметы весны по цвету, например, "Приметы весны зеленого, желтого.... цвета".

Данная неделя получилась плодотворной и продуктивной, дети с удовольствие участвовали во всех мероприятиях, тем самым пополнили свои знания о времеени года "Весна".

"Весна"

Мы используем cookies. Продолжая просмотр сайта, вы соглашаетесь с этим. Нажмите на кнопку «Согласен», и уведомление исчезнет.