Сотрудники
Навыки здорового образа жизни и Единая неделя иммунизации
Фотогалерея
Мероприятия
Награды и достижения
Консультационный центр "Доверие"
- Работа консультационного центра "Доверие"
Образовательные стандарты
- Приказ «О создании рабочей творческой группы по введению ФГОС в ДОУ»
- Памятка для родителей по ФГОС
- Родителям о ФГОС
- ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ по введению федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС) в МБДОУ д/с 10 «Белочка»
- ФГОС дошкольного образования с изменениями от 08.11.2022 г.
- Профессиональный стандарт педагога
- Методические рекомендации к РППС
- Сборник методических материалов по РППС
Федеральная образовательная программа дошкольного образования (ФОП ДО) и ФАОП ДО
Аттестация педагогов
Противодействие коррупции
- Отчёт о выполнении плана мероприятий по противодействию коррупции за 1 квартал 2023 г.
- П Л А Н мероприятий по противодействию коррупции Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада № 10 «Белочка» на 2024 год
- Отчёт о выполнении плана мероприятий по противодействию коррупции за 2 квартал 2023 г.
- Отчёт о выполнении плана мероприятий по противодействию коррупции за 3 квартал 2023 г.
- Отчёт о выполнении плана мероприятий по противодействию коррупции за 4 квартал 2023 г.
- Приказ о назначении ответственного за организацию работы по профилактике коррупционных правонарушений
- Положение об антикоррупционной политике МБДОУ д/с 10 «Белочка
- Кодекс этики и служебного поведения работников МБДОУ д/с 10 «Белочка
- Приказ «О создании комиссии по порядку урегулирования выявленного конфликта интересов в МБДОУ д/с 10 «Белочка»
- Приказ О внесении изменений в приказ от 18.04.2017 г № 45/4 «Об утверждении Положения о порядке предотвращения и (или) урегулирования конфликта интересов работников МБДОУ д/с 10 «Белочка»
- Положение о конфликте интересов работников МБДОУ д/с 10 «Белочка»
- Положение о порядке уведомления работодателя о случаях склонения работника МБДОУ д/с 10 «Белочка» к совершению коррупционных правонарушений или о ставшей известной работнику информации о случаях совершения коррупционных правонарушений
- Приказ об утверждении перечня должностей, замещение которых связано с коррупционными рисками
- Должностные обязанности сотрудника, ответственного за профилактику коррупционных правонарушений
- Антикоррупционное просвещение
Летняя оздоровительная работа
Приём детей в ДОУ
Родительская плата
Мой Профсоюз
- Мой Профсоюз
Грипп, ОРВИ, коронавирусная инфекция
Объявления
- Конкурс новогодних поделок в детском саду "Мастерская Деда Мороза"
- Памятка по применению гражданами бытовых пиротехнических изделий
- Общероссийская акция Тотальный тест «Доступная среда»
- Видеоролик про ОРВИ и Грипп
- О Всероссийской горячей линии по профилактике гриппа
- Внебольничная пневмония
- Рекомендации по проведению мероприятий в период заболеваемости энтеровирусной инфекцией
- Проект "Нижний Новгород - город трудовой доблести"
- Единый урок по правам человека (информация для родителей)
- День толерантности
- Памятка по правам семей, имеющих детей с ОВЗ (детей-инвалидов)
- Памятка для родителей по педикулёзу
- Вирусные инфекции
- Изменение требований санитарного законодательства по профилактике туберкулёза
- Прививки
- туберкулёз
- Ветрянка не безопасна
- Памятка для родителей по иммунизации
- Памятка для родителей "Болезни, предотвращаемые вакцинацией"
- Памятка для родителей "Профилактика энтеровирусных инфекций (ЭВИ)"
- Декада инвалидов
- Памятка по педикулёзу
- Внимание конкурс
Внедрение ВФСК "ГТО"
Информационная безопасность и защита персональных данных
Дорожная и пожарная безопасность, антитеррористическая защищённость
Охрана труда
Родителям будущих первоклассников
Наставничество педагогических работников
Мероприятия по профилактике жестокого обращения с детьми "Мир, в котором я хочу жить" в рамках окружной акции "Хрупкий мир детской души"
- Семейное благополучие глазами детей
- Психологическое насилие - опасность каждый день
- Жестокость в семье. Есть ли выход?
- Работа с детьми по коррекции последствий жестокого обращения
- Работа с детьми по профилактике жестокого обращения
- Профилактическая работа с воспитателями по проблемам жестокого обращения с детьми
- Работа с семьёй по коррекции/профилактике агрессивного поведения и последствий жестокого обращения
- Детско-родительский клуб "Мир без жестокости"
- Журнал для педагогов "Будь ребёнку другом"
Бережливые технологии
Наши группы
- Страничка группы раннего возраста для детей 1-2 лет
- Страничка группы общеразвивающей направленности для детей 3-4 лет
- Страничка группы общеразвивающей направленности для детей 4-5 лет
- Страничка группы общеразвивающей направленности 5-6 лет
- Страничка группы компенсирующей направленности ( с нарушением зрения) для детей 3-5 лет
- Страничка группы компенсирующей направленности (с нарушением зрения) для детей 5-7 лет
- Страничка группы компенсирующей направленности (с нарушением речи) для детей 5-7 лет
Специалисты ДОУ
- Страничка старшего воспитателя
- Страничка учителя-дефектолога (тифлопедагога)
- Страничка учителя-логопеда группы компенсирующей направленности для детей с ОНР 5-7 лет
- Страничка учителя-логопеда группы компенсирующей направленности для детей с нарушением зрения 3-7 лет
- Страничка музыкального руководителя группы общеразвивающей направленности для детей 4-7 лет
- Страничка музыкального руководителя групп раннего возраста для детей 1-3 лет и общеразвивающей направленности для детей 3-4 лет
Гостевая книга
Электронная приемная

Федеральный проект по развитию личностного потенциала при поддержке Благотворительного фонда Сбербанка "Вклад в будущее"

С февраля 2021 года наше дошкольное учреждение стало участником федерального проекта по развитию личностного потенциала при поддержке Благотворительного фонда Сбербанка "Вклад в будущее". (подробнее)

КАК ВНЕДРИТЬ STEAM ОБРАЗОВАНИЕ В ДЕТСКОМ САДУ?...

Современный педагог - это прежде всего человек эрудированный, энергичный, креативный, обладающий профессиональными качествами и любящий свое дело. Он должен быть наставником.

Что же такое СТЕМ образование в ДОУ? Это комплексное обучение, которое включает в себя одновременное исследование базовых принципов точных наук: естественные науки, технология, инженерное искусство, творчество, математика. ( Подробнее в разделе "Мероприятия" )

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №10 "Белочка"

Нижегородская обл.,г. Кулебаки, ул. Адм.Макарова, д. 6а

Телефон

8 83176 5-14-34

Эл. почта aleft.volkova@yandex.ru

Министерство образования Нижегородской области

QR - код для перехода на страницу МБДОУ д/с 10 "Белочка" ВКонтакте

QR - код для перехода на страницу МБДОУ д/с 10 "Белочка" в Одноклассниках

Официальный интернет-портал правовой информации

Месячник по военно-патриотическому воспитанию

Консультационная поддержка родителей

Осознанное родительство - счастливое детство

Бесплатные консультации специалистов для родителей

МВД России напоминает родителям

Открытое окно опасность для ребёнка

Прямая линия с губернатором

ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ НА САЙТ

МБДОУ д/с 10 "Белочка"

Нижегородской области,

города Кулебаки

Главная → Специалисты ДОУ → Страничка учителя-логопеда группы компенсирующей направленности для детей с нарушением зрения 3-7 лет

Методическая копилка

«Нужно двигаться по направлению к тому, чего вы хотите, а не бежать прочь от того, что вам не нравится.»

Валерий Синельников

Специфика работы учителя-логопеда при коррекции речевых нарушений у дошкольников с патологией зрения

Зрительные нарушения осложняют формирование речи. Зрительная патология отрицательно сказывается на чувственной стороне речи, обедняет смысловую сторону слова и затрудняет его понимание. От знания этиологии и клинических проявлений речевой патологии у детей с нарушенным зрением зависит эффективность коррекционных мероприятий,

Цель работы: совершенствовать работу по комплексному воздействию на развитие речи у дошкольников с нарушением зрения.

В соответствии с поставленной целью предстояло решить следующие задачи:

1. Определить влияние зрительной патологии у дошкольников на речевое развитие.

2. Раскрыть особенности логопедической работы с детьми, имеющими нарушения зрения.

3. Разработать систему комплексного воздействия на развитие речи детей с нарушениями зрения.

Решение цели и задач должно способствовать повышению уровня развития речи у дошкольников с нарушениями зрения.

Речевые расстройства встречаются у детей с патологией зрения значительно чаще чем у хорошо видящих детей.

Нарушение речи впрямую не зависит от остроты зрения, но наличие зрительного дефекта ставит ребенка со зрительной патологией относительно формирования речи в ранний период развития в неравные условия с хорошо видящими детьми, при которых сужается сфера для развития двигательно-моторной активности.